إنّ الفصل الثاني من الدرس التربوية الإسلامية، يشهد بـاختلاف أسئلته. ويُقدّم هذا الفصل الخبرات المهمة عن القيم الإسلامية, ويبين على أحكام الإسلام في الحياة.
- يقوم الناشئ خلال هذا الجزء بـمعرفة على أشياء جديدة من الثقافة الإسلاميّ.
- ينقص المُتعلمين في تحسين إخلاقيات الطالب من خلال القيم.
- يُمكِّن الأساتذة من توصيل الحكمة إلى الأجيال المُقبلة.
الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الفصل الدراسي الثاني بمادة المعادلات.{ نحن نتعلم النظريات الجديدة، و التمارين عليها في المشاكل.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها صعبة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مفيدًا
الفنون الجميلة – الفصل الدراسي الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من مادة/دورة الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة عن طريق اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة للتعرف على أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
اللغة العربية – الفصل الدراسي الثاني
يستعد الطلاب للفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، وتفهمهم التطور في جميع المجالات المتعلقة باللغة العربية.
يقدم الفصل الدراسي الثاني أسس مختلفة في مختلف جوانب اللغة . يقوم على بناء المعرفة اللغوية .
- يوفر الفصل الدراسي الثاني التعبير الشفوي
- {يساعد على الإلمام بـ اللغة العربية .
عِلمّيات الفصل الدراسي الثاني
يُعد الفصل الثاني من الدراسة في العلوم فرصة ممتازة لتعقّب الإنجازات التي وصل إليها الطلاب في الفترة الاولى . يركز هذا المطلب الدراسي على المزيد من المعلومات {المواضيع الأساسية في العلوم, و يوضح معارف جديدة لتمكّن الطلاب من الانضمام العلوم المعاصرة.
- ينتهي الفصل الدراسي الأول ب المفاهيم الأساسية في العلوم.
- يعمل الطلاب على تنفيذ المعارف المكتسبة في التجارب.
- يتم تصنيف الأداء الطلاب من خلال المهام.
الدروس الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ المحاضرات الثّانية ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًاتطوّرًا في {مستوى{ |طبيعةمُحتوى {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات بِالموضوعات الجديدة من {النصوص{ |الكتبالقصص ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًا {جديدة{ للكتابة{ |القراءة .
- تُعد اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًاوسيلة فاعلةً {لِلتواصل{ |للإستكشاف